（第十一期工程師就業(yè)班學(xué)員）
2017年11月27日，犀靈機(jī)器人第十一期工程師就業(yè)班順利開(kāi)班，湖北省荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、中山大學(xué)南方學(xué)院、南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院三個(gè)院校共計(jì)16名學(xué)生參加此次實(shí)訓(xùn)。莘莘學(xué)子們懷揣機(jī)器人工程師夢(mèng)想來(lái)到犀靈實(shí)訓(xùn)基地，期待通過(guò)這2個(gè)月的集中訓(xùn)練獲得實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的通行證。
（學(xué)員們進(jìn)行分級(jí)測(cè)驗(yàn)）
入學(xué)前，學(xué)員們需要統(tǒng)一進(jìn)行分級(jí)測(cè)驗(yàn)。分級(jí)測(cè)驗(yàn)的結(jié)果作為分班的參考標(biāo)準(zhǔn)之一。旨在通過(guò)分級(jí)測(cè)驗(yàn)了解學(xué)員現(xiàn)階段的基礎(chǔ)水平，以在后期的教學(xué)中制定對(duì)應(yīng)的教學(xué)方案，使每一個(gè)學(xué)員都能跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度，切實(shí)的掌握到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)?！拔覀兊某跣?，就是為中國(guó)的智能制造產(chǎn)業(yè)輸送人才，為推動(dòng)改革貢獻(xiàn)力量，讓每一位從犀靈走出去的同學(xué)都能成為真正對(duì)行業(yè)有用的人，這是犀靈一開(kāi)始就堅(jiān)定的目標(biāo)?！?犀靈負(fù)責(zé)人馬總說(shuō)到。
（學(xué)員們參觀3D技術(shù)展館）
廣工大研究院作為國(guó)家級(jí)產(chǎn)業(yè)孵化器，為眾多高新科技企業(yè)創(chuàng)建了交流的平臺(tái)，各項(xiàng)前沿科技成果不勝枚舉，3D打印技術(shù)就是其中一項(xiàng)極具代表性的成果。隨后同學(xué)們就來(lái)到3D打印展館直觀的感受科技給人們帶來(lái)的改變。3D打印展館里展示了3D打印技術(shù)在各行各業(yè)的應(yīng)用：3D打印工業(yè)工件，3D打印醫(yī)療用品， 3D打印藝術(shù)畫(huà)等。對(duì)同學(xué)們而言，3D打印展館為他們打開(kāi)了一扇大門，他們從中看到了中國(guó)智能制造產(chǎn)業(yè)欣欣向榮的景象。其中一位同學(xué)表示：“自從劉強(qiáng)東的智慧倉(cāng)庫(kù)在雙11火了一把之后，我對(duì)機(jī)器人行業(yè)越來(lái)越感興趣，這么多企業(yè)都看準(zhǔn)的風(fēng)口定錯(cuò)不了，我一定要抓住這個(gè)機(jī)遇成就自己?！?/span>
希望學(xué)員們?cè)诮酉聛?lái)的學(xué)習(xí)中刻苦學(xué)習(xí)，為成為一名優(yōu)秀的機(jī)器人工程師打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。